Per què ens cal una escola bilingüe, en tres minuts
Xavi Márquez Ayllón de la universitat PV de Montpelhièr treballa l’intercomprensió entre les llengües romàniques.
En un món cada vegada més globalitzat, el domini de diverses llengües s'ha convertit en una necessitat tant a nivell personal com professional. Els que arranquem amb més d’una llengua a l’entorn, tenim uns certs avantatges. És per això, que els membres de minories lingüístiques hauríem de tenir sempre el dret de preservar la immersió lingüística en la pròpia llengua. La ciència deixa pal·lès que el cervell multilingüe funciona diferent que el cervell monolingüe.
- El cervell bilingüe té un avantatge al aprenentatge de noves matèries com les matemàtiques o la música.
- Els alumnes bilingües son més conscients de la pròpia llengua, sent capaços d’escriure millor i localitzar faltes d’ortografia.
- Els alumnes bilingües tenen una major habilitat per destriar la informació rellevant.
Xavi Márquez Ayllón, investigador-doctorand del laboratori Dipralang de La universitat Pau Valèri de Montpelhièr ha desenvolupat una tesi sobre l’aprenentatge d’idiomes com el català i l’occità, i el seu paper com a “vectors de plurilingüisme”.
Obrir-los la porta al català o a l’occità, és obrir-los la porta a moltes altres llengües romàniques properes.
Márquez defensa que les escoles bilingües faciliten l’accés a d’altres llengües gràcies a l’intercomprensió. Segons els seus propis estudis, els alumnes bilingües entenen dues vegades millor llengües com el portuguès o l’italià. Als alumnes, Obrir-los la porta al català o a l’occità, és obrir-los la porta a moltes altres llengües romàniques properes, essent l’occità, a més a més, llengua privilegiada per la seva disposició geogràfica cèntrica al Mediterrani. El Xavi explica la seva tesi en només tres minuts.
